5 minuten
)
Uncategorized

‘We moeten samen anders kijken naar leren en ontwikkelen’

Saxion Parttime School speelt in op de Twentse arbeidsmarktopgaven

Twente staat voor een aantal enorme opgaven op de arbeidsmarkt. Bij de Saxion Parttime School (SPS) weten ze er alles van. Deze academie voor deeltijdonderwijs staat in continu contact met studenten én bedrijven om hen klaar te maken voor de arbeidsmarkt van de toekomst. In gesprek met Arjan Bieleveldt (adviseur techniekbedrijven) en Benedicte de Vries (opleidingsmanager techniek) van SPS over twee actuele vraagstukken: Beethoven (microchipsector) en de energietransitie.

Arjan gaat bijna dagelijks op pad voor SPS. Hij bezoekt techbedrijven die vaak één ding gemeen hebben: ze zoeken talent. “Grote spelers als Demcon, Thales, VDL of Urenco, maar ook kleinere bedrijven die vaak in een niche opereren… eigenlijk zoeken ze allemaal het schaap met vijf poten én minimaal tien jaar werkervaring. Je zult begrijpen, dat wordt een steeds grotere uitdaging”, vertelt Arjan. Als adviseur techniekbedrijven is hij de schakel tussen onderwijs en praktijk.

Omdenken

De urgentie is hoog, zegt hij. “Er zijn vier sectoren waar de tekorten enorm zijn: zorg, onderwijs, techniek en ICT. Blijven zoeken naar de ideale kandidaat heeft weinig zin meer. En goed personeel weghalen bij de concullega is ook geen duurzame oplossing. We moeten omdenken. Kijk naar kerncompetenties en leervermogen. Kun je iemand intern opleiden? Wat kun je met zij-instromers? We hebben leerwerktrajecten waarbij iemand vier dagen werkt bij een bedrijf en één avond per week onderwijs volgt. Zo hebben we de afgelopen tijd mooie matches gerealiseerd.”

Beethoven als vliegwiel

Een goed voorbeeld van die samenwerking is het Beethovenprogramma: een nationale, publiek-private samenwerking tussen onderwijs, bedrijfsleven en overheid om de microchipsector te versterken. Er gaan vele miljoenen in om en voor Twente is er in totaal 72 miljoen euro beschikbaar, waarvan 8 miljoen specifiek voor Leven Lang Ontwikkelen. “Voor Saxion ligt daar een duidelijke rol”, legt Arjan uit. “We halen de scholingsbehoefte op bij bedrijven in deze sector. Saxion ontwikkelt daarop passende hbo-programma’s. Dat kan een volledige opleiding zijn, maar ook een cursus of maatwerk.”

‘Twente net zo belangrijk als Brainport’

Hij is enthousiast over de impact van Beethoven. “Het mooie is: we organiseren het onderwijs hier op basis van vraag. Een doorlopende leerlijn van mbo tot wo, met partners uit de hele regio. En Beethoven is nog maar het begin. We werken ook aan vergelijkbare trajecten voor quantumtechnologie en fotonica. Dit zijn enorme kansen voor hightech Twente. Veel mensen weten niet dat 50 procent van de toeleveranciers van ASML uit onze regio komt. Iedereen kijkt naar Brainport rondom Eindhoven, maar Twente is minstens zo belangrijk.”

Energietransitie

Ook Benedicte de Vries ziet de urgentie van flexibeler onderwijs. Als opleidingsmanager techniek vertelt ze over het LLO-Katalysator energietransitieprogramma. Daarin werkt Saxion samen met ROC van Twente en Universiteit Twente aan nieuwe onderwijsvormen, afgestemd op de behoeften van bedrijven. “We bouwen zogeheten learning communities”, legt ze uit. “Samen met bedrijven kijken we: wat is er nodig voor bijvoorbeeld de verduurzaming van woningen, wijken en ondergrondse infrastructuur? Daar passen we het onderwijs op aan, zodat we precies die vaardigheden bijscholen die medewerkers nodig hebben.”

De student van nu is anders dan tien jaar geleden, benadrukt ze. “Veel werkenden willen zich omscholen of bijscholen. Die kiezen voor een deeltijdopleiding. Ze zoeken flexibele, toepasbare modules die passen bij hun werk. Die kan SPS in verschillende vormen op maat bieden.”

Blijven verbinden

De samenwerking met het werkveld is daarin cruciaal. “We ontwikkelen het onderwijs niet alleen vóór, maar ook mét bedrijven. Alleen zo zorgen we dat het écht aansluit en dat studenten – van mbo tot hbo – direct bijdragen aan de energietransitie.” Arjan en Benedicte vatten het treffend samen: “De grote vraagstukken van deze tijd kun je alleen oplossen als je onderwijs, overheid en bedrijfsleven aan elkaar verbindt. Dat doen we bij SPS, en dat willen we de komende jaren nog veel vaker gaan doen.”


Saxion Parttime School: flexibel leren voor werkenden en bedrijven

Saxion Parttime School (SPS) is de academie voor deeltijdonderwijs binnen Saxion. Werkenden, werkzoekenden, bedrijven en organisaties kunnen er terecht voor bachelor- en associate degree-opleidingen, hbo-programma’s, maar ook voor korte, losse modules van negen weken. “We hebben zo’n 500 modules in ons aanbod, allemaal geaccrediteerd. Dat maakt ons uniek in de flexibiliteit die wij kunnen bieden met uitstekend hbo-onderwijs”, zegt Esther Reinds, teamleider van SPS.

Veel meer deeltijdstudenten

Om aantrekkelijk te zijn op de arbeidsmarkt willen steeds meer mensen zich bij- of omscholen naast hun baan. SPS speelt daarop in met een flexibel en modulair onderwijsaanbod. “De markt vraagt om korte trajecten, meer maatwerk en een betere balans tussen werk en privé,” legt Reinds uit. SPS streeft dan ook naar een verdubbeling van het aantal deeltijdstudenten richting 2030 – nu zo’n 2.500. Ook werkgevers weten SPS te vinden. Via maatwerktrajecten worden medewerkers intern opgeleid, bijvoorbeeld bij de gemeente Almelo, Achmea of de Politie. “We helpen bedrijven en organisaties bij hun ontwikkelvraagstukken. Soms gaat dat om individuele groei, soms om complete teams”, aldus Reinds.

Heb je een scholingswens voor jouw organisatie? Neem dan contact op met parttimeschool@saxion.nl.


Veelgevraagd

Wat zijn volgens Twentse bedrijven de meest gevraagde functies in de chipsector? SPS vroeg het ze. Dit lijstje kwam eruit:
1. Engineers: Ontwerp, optimalisatie en integratie van technologie en processen.
2. Technicians & specialists: Praktisch uitvoerende rollen gericht op testen, onderhoud en specialistische toepassingen.
3. Developers & programmers: Softwareontwikkeling voor embedded en real-time systemen.
4. Analysts & data professionals: Datagedreven procesverbetering en digitalisering van productieomgevingen.
5. Validation & quality roles: Systeemcontrole, testplannen en borging van kwaliteit.
6. Automation & control experts: Ontwikkeling en implementatie van geautomatiseerde en robotgestuurde besturingssystemen.